В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 (пункт 26 статьи 2) понятие «средства обучения и воспитания» включает «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

На основании данного перечня в средства обучения и воспитания Института медицинского образования включены:

• Оборудование, необходимое в образовательном процессе: медицинские приборы, биомедицинские учебно-лабораторные комплексы, научно-исследовательские лаборатории и центры, спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), другое техническое и материальное оснащение учебно-лабораторных корпусов Центра Алмазова, спортзалов и помещений, используемых в воспитательном процессе.
• Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактические материалы, учебные и учебно-методические пособия, раздаточный материал и др.
• Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства: компьютеры, планшеты, проекторы, экраны, веб-камеры, фото- и видеоаппаратура.
• Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы, электронная информационно-образовательная среда Института медицинского образования.

Большая часть наглядно-дидактических материалов переводится в электронную форму и используется на занятиях посредством информационно-телекоммуникационных сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств. Для этих целей во всех корпусах Института медицинского образования созданы и функционируют мультимедийные аудитории, оборудованные мультимедиа-проекторами и интерактивными досками, а также компьютерные аудитории. Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке Центра Алмазова, читальных залах, а также индивидуально посредством планшетов, имеющихся у каждого студента специальности «Лечебное дело». Сотрудниками Центра Алмазова разрабатываются и используются электронные образовательные и информационные ресурсы, предполагающие активные и интерактивные образовательные технологии.

Внедрение современных технологий электронного обучения позволяет обучающимся по программа ординатуры принять участие в виртуальных обходах врачей.

В обучении и воспитании будущих врачей системно используются такие методы активного обучения, как индивидуальные и коллективные проекты, кейсовые задания, ролевые и дидактические игры, мастер-классы, тренинги.

В Институте медицинского образования развивается многофункциональный Аккредитационно-симуляционный центр, который оснащен современным симуляционным оборудованием, позволяющим сформировать на высоком профессиональном уровне медицинские умения и навыки по программам специалитета и ординатуры.

Для проведения внеучебной деятельности Институт медицинского образования располагает значительной материально-технической базой: актовые залы для проведения культурно-массовых мероприятий, малые залы для кружковой работы, мастер-классов, тренингов.

Имеются необходимое оборудование и технические средства, способствующие эффективному проведению культурно-массовых мероприятий: акустические системы, радиосистемы, микшерные пульты, усилители мощности, звуковоспроизводящая аппаратура, световая система; переносные и стационарные экраны функционального использования для проекции фильмов, слайдов, видеороликов и других видеоматериалов во время проведения мероприятий; фортепиано.

В вузе созданы необходимые условия для проведения занятий физической культурой и спортом, осуществления тренировочного процесса, укрепления здоровья. В распоряжении обучающихся спортивные залы, достаточный спортивный инвентарь: баскетбольные, футбольные, волейбольные мячи, скакалки, обручи, коврики, гантели и т.д. Данная материально-техническая база и ее эффективное использование способствуют созданию необходимых условий для всестороннего развития обучающихся, организации их позитивного досуга, приобщению к здоровому образу жизни, активизации деятельности.

Толерантная социокультурная среда создается посредством проведения социальных акций, семинаров по профилактике терроризма, ВИЧ-инфекции.

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (пункт 26 статьи 2) понятие «средства обучения и воспитания» включает «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

На основании данного перечня в средства обучения и воспитания Института медицинского образования включены:

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

На учебных площадках Института медицинского образования для обучающихся, в том числе для лиц с ограниченными возможностями, используются дополнительные технические средства, предназначенные для усиления визуального, аудио восприятия учебного материала и осуществления дистанционного обучения. Учебные аудитории и лекционные залы оборудованы: плазменными панелями, мультимедийными проекторами, интерактивными программно-аппаратными комплексами, звукоусиливающим оборудованием с акустическими системами и микрофонами. Ежегодно каждый обучающийся по программе специалитета получает в личное пользование планшетный компьютер, с возможностью выхода в интернет и использования электронных информационных ресурсов института.

В целях создания дополнительных условий для обучающихся с ограниченными возможностями предусмотрено два рабочих места, оснащенных столами с микролифтом, предназначенными для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата. Четыре учебных аудитории оборудованы для обучающихся с нарушением слуха, три из которых настенными индукционными системами «Опера 2.0» для обеспечения разборчивости звуковой информации, предназначенными для передачи звука и речи непосредственно в слуховые аппараты или кохлеарные импланты, используемые слабослышащими людьми, с необходимым им уровнем качества. Настенная индукционная система «Опера 2.0» представляет собой техническое средство, конструктивно выполненное в цельном корпусе, скрывающим конструктивные элементы и оборудованный органами управления со стороны пользователя. Оборудовано одно место для слабослышащих обучающихся, которое оснащено портативной индукционной системой «Поток», данная информационная система для слабослышащих, предназначена для передачи аудиоинформации лицам с нарушенной функцией слуха при повышенном уровне окружающего шума или при наличии преграды между собеседниками, имеет радиомикрофон для усиления звука. Область применения: на столах и других местах взаимодействия преподавателя (другого сотрудника) со слабослышащим обучающимся.

Институт медицинского образования располагает двумя рабочими местами в учебных аудиториях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению с наличием адаптированной компьютерной техники (клавиатура с шрифтом Брайля) и видеоувеличителя (лупы).

 Оборудование Института медицинского образования представлено как стационарными, так и мобильными специальными техническими средствами обучения, которые могут быть использованы обучающимися в образовательном процессе. Предоставлена возможность использования специализированного оборудования, созданы условия для повышения инфраструктурной доступности и уровня технического обеспечения процесса инклюзивного обучения.