Исключительные лечебно-диагностические и технологические ресурсы НМИЦ им. В.А. Алмазова, подкрепленные кадровым потенциалом научно-педагогического коллектива, обеспечивают уникальную возможность опережающей подготовки медицинских кадров самого высокого уровня, отвечающих потребностям российского здравоохранения на перспективу в 10-15 лет.
Ключевыми моментами в организации учебного процесса в НМИЦ им. В.А. Алмазова являются тесная интеграция науки и образования и раннее вовлечение обучающихся в клиническую практику.
Для обучающихся доступна сеть научно-образовательных мероприятий – постоянно действующих семинаров, заседаний научного совета, проблемных комиссий, школ и конференций.
Институт медицинского образования предлагает широкий спектр образовательных программ, включая программы специалитета (31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 37.05.01 Клиническая психология), программы магистратуры (06.04.04 Биология, профиль «Клеточная и молекулярная биология», профиль «Медицинские лабораторные исследования»; 04.04.04 Химия, профиль «Радиохимия»; 37.04.01 Психология, профиль «Кризисная психология и психотравматология», 44 программы ординатуры, 34 научные специальности в аспирантуре, курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, программы подготовки для школьников.
Институт медицинского образования Центра Алмазова
6
факультетов
36
кафедр
1
образовательный центр
>700
сотрудников
>2500
обучающихся по программам высшего
образования ежегодно
Центр Алмазова – победитель конкурса «Лучшая модель внутренней системы оценки качества образования в системе гарантии качества вуза»
Путь совершенствования системы оценки качества образования (ВСОКО) в ИМО
2018 год
Внутренние аудиты, анкетирование
2023 год
Отдел контроля и мониторинга ОД, утверждение модели ВСОКО
2025 год
Переход на новую модель ВСОКО
ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ ВСОКО
Отдел контроля и мониторинга образовательной деятельности
Лумпова Алена НиколаевнаЗаведующий отделом
Сектор мониторинга образовательной деятельности
Градусова Мария СергеевнаЗаведующий сектором
Сектор контроля качества образовательной деятельности
Зеленова Екатерина НиколаевнаЗаведующий сектором
Основные задачи отдела:
-Обеспечение своевременного составления и предоставления статистических и иных отчетных форм
-Организация ежегодного самообследования ИМО
-Подготовка аналитической информации, данных по различным направлениям деятельности ИМО и представление ее руководству ИМО
-Оказание консультационной помощи структурным подразделениям Центра Алмазова по вопросам, относящимся к компетенции отдела
-Работа по продвижению Центра Алмазова в рейтингах
-Разработка, реализация системы мероприятий по внутренней оценке качества образовательной деятельности
Как студенты влияют на учебный план
Институт регулярно проводит опросы студентов и вносит изменения в учебный план на основе их предложений
>30
опросов проводится
ежегодно
Управленческие решения
- закупка более оптимального количества учебников;
- изменения в работе столовой (повышение качества обслуживания и улучшение ассортимента);
- пересмотр расписаний занятий и экзаменов;
- оптимизация процесса развозки студентов;
- внесение изменений в организацию учебного процесса
Популяризация ИМО, мероприятия, конференции
- Абсолютные победители в 3 олимпиадах по анатомии (Новосибирск, СПб, Москва)
- 1 место в Международной студенческой олимпиаде по хирургии имени академика
Ф.Г. Углова - 1 место на Межвузовской олимпиаде по русскому языку
- 1 место на Всероссийской олимпиаде по практическим навыкам
- 2 место в городской межвузовской олимпиаде по дерматовенерологии «Путь в будущее»
- 2 место во II Всероссийской научно-практической олимпиаде по педиатрии «Педиятрика»
- Лучшие диагносты и 3 место на олимпиаде «Фиджитал Квест-2025»
- 3 место во II Всероссийском кейс-чемпионате по фундаментальной и клинической медицине «Prognosis Optima!»
- 3 место в конкурсе «Кардиопоединки -2025»
- Победители Всероссийской студенческой олимпиады по педиатрии и неонатологии «Педиатров .net»
- Победители олимпиады Российского Научного Медицинского Общества Терапевтов
- Победители V Международной олимпиады по латинскому языку
- Победители и призеры олимпиады «Я-профессионал»
- Победители и призеры в конкурсах анатомического рисунка
- Победители и призеры третьего молодежного чемпионата по оказанию первой помощи «Право жить»
- Победители и призеры олимпиад по химии, биохимии и фармакологии
- Призеры «Кардиоквеста»
Олимпиады центра Алмазова
Симпозиум актуальные вопросы обеспечения качества медицинского образования
РОСМЕДОБР 2025:
Кухарчик Г.А., Сивухина Е.В., «Векторы практической и научно-исследовательской деятельности в подготовке будущего врача: вызовы и перспективы»
Пармон Е.В., Кухарчик Г.А., «Опыт реализации базового медицинского образования в научном учреждении»
Пармон Е.В., Кухарчик Г.А., «Индивидуальная траектория образовательной программы «Лечебное дело»»
Пармон Е.В., Кухарчик Г.А., Лумпова А.Н., «От идеи к формированию внутренней системы оценки качества образования»
Мащенко Ирина Александровна, Турчинская Ирина Анатольевна, Козлова Полина Викторовна, Штенцель Р.Э., Кириллова Е.А., Труфанов Г.Е., «Профессиональные игры: образовательный потенциал Всероссийской студенческой олимпиады по лучевой диагностике «Доктор Алмазов» с международным участием»
Центр Алмазова —
номинант премии
ТОП-10
«Фонтанка.ру — Признание и Влияние» в номинации «Учебное заведение года»
КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ 2025
Достижения ИМО Центра Алмазова в рейтингах и конкурсах
95,7
Самый высокий средний балл ЕГЭ поступивших на программу специалитета 31.05.01 Лечебное дело среди вузов РФ
Первый прием по программам специалитета Психология (33) и Педиатрия (26)
Лицензированы новые специальности ординатуры
- 31.08.14 Детская онкология
- 31.08.55 Колопроктология
Конкурс «Лучшая модель внутренней системы оценки качества образования в системе гарантии качества вуза».
Первый всероссийский конкурс «Лучшая модель ВСОКО в системе гарантии качества вуза». В финале представлены ключевые аспекты работы внутренней системы оценки качества образования в Центре Алмазова.
1 место
РАЕКС-100
45 место
Национальном рейтинге по трудоустройству выпускников в категории ВО/здравоохранение/магистратура/ординатура
17 место
Три миссии университета
Интервальная группа 1301-1400 мирового рейтинга (в 2024 году 1401-1500)
Рейтинг вузов стран БРИКС
Группа 351-400 в 2025 году (в 2024 году 401- 450)
