Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии Лечебного факультета Института медицинского образования ФГБУ «НМИЦ им. В.А. Алмазова» Минздрава России была образована в сентябре 2025 года в результате реорганизации кафедры клеточной биологии и гистологии, на которой велось преподавание гистологии с сентября 2022 года, а еще ранее, с 2019, оно осуществлялось в рамках кафедры морфологии человека с курсом гистологии, цитологии и эмбриологии.

Основной задачей кафедры является формирование у будущих врачей глубокого понимания структурных основ организма, что является фундаментом для последующего изучения патологических процессов и клинических дисциплин. Через преподавание дисциплин кафедры закладывается основа профессионального врачебного мышления, основанного на понимании взаимосвязи между структурой и функцией в норме и при патологии.

Образовательная деятельность кафедры

Профессорско-преподавательский состав кафедры принимает участие и обеспечивает высокий уровень преподавания у:

  • студентов лечебного и педиатрического факультетов по дисциплинам базовой части образовательной программы — «Гистология, цитология, эмбриология» и «Биология развития и антропогенез»;
  • студентов лечебного и педиатрического факультетов по элективным дисциплинам «Цифровая клиническая морфология» и «Основы эмбриологии человека»;
  • магистрантов (программа магистратуры 06.04.01 «Биология», профиль «Клеточная и молекулярная биология») в рамках практической подготовки по «Научно-исследовательской работе», а также через научное руководство выпускными квалификационными работами магистрантов.

Профессорско-преподавательский состав кафедры отличается высоким уровнем квалификации, большим опытом педагогической и научно-исследовательской работы. Подавляющее большинство сотрудников кафедры являются кандидатами/докторами медицинских или биологических наук.

Особенностью кафедры является интеграция классических методов гистологических исследований с цифровыми технологиями, что соответствует общей стратегии НМИЦ им. В.А. Алмазова по цифровизации медицинского образования и науки. Занятия включают в себя как глубокую теоретическую подготовку, так и насыщенные практические занятия, в ходе которых студенты приобретают навыки световой микроскопии, интерпретации электронограмм, а также опыт работы с цифровыми изображениями гистологических препаратов. Особое внимание уделяется пониманию основ развития и регенерации тканей. Использование инновационных образовательных технологий позволяет подготовить студентов к применению фундаментальных знаний в клинической практике.

Методическое обеспечение и оборудование кафедры включают в себя:

  • учебные микроскопы для световой микроскопии;
  • коллекцию учебных и демонстрационных гистологических препаратов;
  • электронные образовательные ресурсы собственной разработки (по общей и частной гистологии, а также по паразитологии) — «Цифровая рабочая тетрадь-атлас по общей и частной гистологии», «Цифровая рабочая тетрадь-атлас по паразитологии», комплекс учебно-методических пособий по всем разделам дисциплины «Гистология, цитология, эмбриология»;
  • современный исследовательский микроскоп с ПО для морфометрического анализа изображений и цифровой камерой;
  • виртуальный анатомический стол «Anatomage».

При освоении дисциплины «Гистология, цитология, эмбриология» студенты овладевают знаниями функциональной микроскопической морфологии, особенностей развития и регенерации клеток и тканей человека. Применяются активные и интерактивные формы проведения практических занятий и работа с цифровыми методическими пособиями, разработанными сотрудниками кафедры на основе электронной базы цифровых изображений микропрепаратов и электронограмм из коллекции кафедры. Электронные учебно-методические пособия «Цифровая рабочая тетрадь-атлас по общей и частной гистологии» способствуют освоению дисциплины и предназначены для работы на занятии и при самоподготовке, а также для коллегиального и индивидуального решения ситуационных задач.

Дисциплина «Биология развития и антропогенез» включает четыре самостоятельных блока – «Эмбриология», «Антропогенез», «Методы клеточной биологии» и «Паразитология», в рамках которых обучающиеся знакомятся в том числе с современными технологиями клеточной и молекулярной биологии. Преподавание включает методики активной формы обучения, например, адаптированные интеллектуальные игры и решение кейс-задач.

На кафедре разработана учебная программа новой дисциплины «Цифровая клиническая морфология», относящаяся к вариативной части учебного плана — дисциплинам по выбору. Основная цель: формирование целостного представления о строении, функциях и топографии органов и систем на макро- и микроскопическом уровне для интерпретации результатов современных диагностических технологий визуализации тела человека. Реализация данной дисциплины осуществляется с использованием виртуального анатомического стола «Anatomage» и преследует цель «освежения» и дополнения фундаментальных морфологических знаний, полученных на начальных курсах, и в большей степени их практическое применение.

Олимпиадное движение

Каждый год среди студентов, которые осваивают дисциплины кафедры, находятся те, кто готов углубить и проверить свои знания в рамках олимпиадного движения. Преподаватели и студенты объединяются для подготовки к интеллектуальным соревнованиям, участники достойно проявляют себя и занимают самые высокие призовые места. Неизменным куратором команды и руководителем подготовки студентов является доцент кафедры, к.б.н. Коновалова С.Г. В ноябре 2023 г. наши обучающиеся впервые приняли участие в VIII Международной студенческой олимпиаде по морфологии: анатомии и гистологии человека в Новосибирске и завоевали там первое место. Весной 2024 года наши ребята подтвердили своё абсолютное лидерство, заняв I место в Международной олимпиаде по морфологии в Волгограде, и повторили успех в декабре 2024 г. на IX Международной студенческой олимпиаде по морфологии в Новосибирске, где снова были лучшими! В мае 2025 г. команда Алмазовцев заняла 1 место в разделе «Гистология», «Анатомия», в конкурсе эпонимов, и стали серебряными призерами в общекомандном зачёте.

Научно-исследовательская работа кафедры

Научная деятельность кафедры гистологии тесно связана с учебным процессом и имеет разносторонний характер. Важным аспектом работы кафедры является привлечение студентов к научной работе и программе научно-образовательного мероприятия Центра Алмазова – «Научного марафона». Сотрудники кафедры ежегодно принимают активное участие в «Дне науке», а также руководят научными работами студентов с подготовкой тезисов и выступлениями на АММФ и других мероприятиях за пределами Центра Алмазова.

Существенную роль в подготовке студентов на кафедре играет Студенческий научный кружок (СНК) «Гистология», организованный в 2025 году, в рамках которого планируется проводить студенческие научные исследования в области цифровой морфологии и гистофизиологии. Самостоятельная исследовательская работа в СНК расширяет кругозор студентов, формирует навыки ведения научной деятельности и публичного представления результатов.

Основные направления научной работы кафедры:

  • исследование микроангиопатических механизмов атерогенеза;
  • изучение вариантов регенерации миокарда после повреждений различного генеза;
  • исследование роли различных стероид-связывающих глобулинов и негеномных быстрых эффектов стероидных гормонов в ЦНС;
  • разработка алгоритмов анализа цифровых изображений гистологических структур;
  • изучение роли кальция в микроокружении гемопоэтической стволовой клетки;
  • изучение особенностей гистофизиологии эндокринных структур в онтогенезе человека.

Профориентационная работа со школьниками

Кафедра играет активную роль в подготовке будущих абитуриентов через систему непрерывного образования. Сотрудники кафедры регулярно принимают участие в Дне открытых дверей, Круглом столе, проводят лекции и практические занятия для школьников по цифровой морфологии и традиционной микроскопии, являются постоянными членами жюри при проведении олимпиады для школьников по биологии, а также выступают с докладами на Образовательных Конгрессах и Форумах.

Отдельно стоит отметить проект «Школа клетки», участниками которого являются школьники 8-11 классов. Особенность проекта – интеграция образования и науки на базе разных подразделений и лабораторий. Преподаватели кафедры с 2023 года регулярно читают лекции и проводят интересные и познавательные практические занятия по направлениям «Таинственная митохондрия», «Молекулярная логистика» и «Лаборатория биосинтеза». Такой формат помогает абитуриенту успешно пройти вступительные испытания и стать студентом Института медицинского образования.

С сентября 2025 года кафедра активно участвует в реализации образовательной программы Предуниверсарий «Алмазовский класс» — двухгодичной программы предпрофильной подготовки, реализуемой на базе ГБОУ СОШ № 77 с углубленным изучением химии Петроградского района.