В период весенних школьных каникул с 31 марта по 4 апреля 2026 года на факультете Довузовского образования и молодежной науки Института медицинского образования Центра Алмазова прошла программа для старших школьников «Школа юного психолога».
Старшеклассникам представилась уникальная возможность погрузиться в разнообразие психологической науки и узнать много нового о психологии как многоотраслевой науке и её условном разделении на фундаментальные (общие) и прикладные (специальные) отрасли. Они расширили свои познания в методах современной нейропсихологии- науки, которая возникла на стыке психологии и медицины. Многие ребята впервые узнали, что нейропсихология изучает закономерности протекания высших психических функций (ВПФ) в связи с работой мозга и исследования нарушений ВПФ при патологии мозга и что предметом нейропсихологии является мозговая организация психических функций, изучение роли отдельных структурно-функциональных единиц мозга в осуществлении различных видов психической деятельности человека. Старшеклассники с большим удовольствием поработали с нейропсихологическим альбомом, выполняя различные задания.
Девушки и юноши приобрели умения взаимодействовать в команде, согласовывать свои индивидуальные цели с целями других участников группы, старались научиться управлять своим эмоциональным состоянием, улучшили свои коммуникативные навыки. Усвоили знания об успешности коммуникации, которая определяется контактностью личности, т. е. способностью вступать в психологический контакт, формировать в ходе взаимодействия доверительные отношения, основанные на согласии и взаимном принятии, – способностью, обеспеченной владением навыками и умениями общения и саморегуляции, а также благоприятствующими контакту личностными свойствами, такими как коммуникабельность, общительность и коммуникативность ( владение процессуальной стороной контакта ,где сознательно может использоваться экспрессия, владение голосом, умение держать паузу).
Старшеклассники расширили свои знания о стрессе и способах его предупреждения, отработали умения частичной ликвидации возникающих стрессовых состояний под влиянием негативных воздействий, так называемого дистресса. Ребята на практике закрепили навыки преодоления тревоги и стресса, используя предложенные преподавателями методики.
Обучение в ШЮП позволило старшеклассникам лучше узнать себя и свои скрытые ресурсы, управлять тревогой и страхами перед экзаменами (ОГЭ, ЕГЭ), а для выпускников 2026 года, представилась уникальная возможность спланировать и связать свою будущую профессиональную деятельность с психологией и её многогранным миром.
Спасибо тем, кто участвовал в проведении данной школы:
- Щукина Мария Алексеевна -доктор пс.н.,и.о. завкафедрой психологии, декан факультета психологии ИМО
- Макарова Алла Степановна -доцент,к.пс.н., доцент кафедры психологии ИМО
- Шляхов Иван Сергеевич- к.пс.н., ассистент кафедры психологии ИМО
- Иллисон Александра Дмитриевна — аспирант кафедры психологии ИМО
- Глинер Ася Владимировна- аспирант кафедры психологии ИМО
- Василенко Татьяна Юрьевна — магистрант 2 курса Профиль: «Кризисная психология и психотравматология» ЛФ ИМО
- Янушковская Вероника Валерьевна — магистрант 2 курса Профиль: «Кризисная психология и психотравматология» ЛФ ИМО
